کتابخانه ای که یک زندان را متحول کرد

کتابخانه زندان ادینبورگ که توسط خود زندانیان طراحی و ساخته شده، موفق شد جایزه امسال کتابخانه های بریتانیایی برای تغییر زندگی را از آن خود کند.

به گزارش خبرنگار «تابناک اجتماعی» به نقل از گاردین، ژاکلین کلینتون رئیس بخش کارآمدی زندانیان این زندان می گوید که زندانیان برای رفتن به کتابخانه لحظه شماری می کنند.

ظرف 18 ماه انبار کوچک کتابی در این زندان به کتابخانه ای برای 900 زندانی تبدیل شده که چندین نفر در نوبت عضویت در این کتابخانه هستند. این کتابخانهروز گذشته جایزه بهترین کتابخانه بریتانیا برای تغییر در زندگی در سال 2010 را دریافت کرد.

ادامه نوشته

اهميت کتابخانه هاي آموزشگاهي در مدارس قسمت پایانی

سيد عنايت پيرمحمدي
قسمت دوم و پاياني

فضا و تجهيزات کتابخانه                                                 
 فضاي کتابخانه و تجهيزات آن در برنامه هاي کتابخانه موثرند ، کتابخانه بايد فضايي صميمي و جوي دوستانه داشته باشد تا دانش آموزان و معلمان  در آن احساس آرامش کنند . کتابخانه آموزشگاهي بايد  محلي براي امانت دادن ، مخزن ، مطالعه عمومي ، محل مطالعه معلمان ، محلي براي قراردادن مواد و تجهيزات کتابخانه و ...... را داشته باشد از نور کافي ، وسايل گرمايشي و سرمايشي  برخوردار و در معرض ديد دانش آموزان باشد . تجهيزات کتابخانه شامل ميز  و صندلي ، انواع قفسه ها ، برگه دان ، ويدئو و تلويزيون ، و ...... مي باشد . بلندي ميز  و صندلي ها بايد متناسب با قد و اندازه مطالعه کنندگان باشد .

ادامه نوشته

كتابخانه هاي آموزشگاهي و نقش آن در دانش افزايي دانش آموز

مقدمه :

در عصر حاضر و در دنياي امروز در حال توسعه و پيشرفت ، اطلاعات و علم از اهميت فراواني برخوردار است و بر كسي پوشيده نيست كه امروز را زمان رسانه ها و زمان ارتباطات مي نامند . كتاب به عنوان يك رساله البته با وجود رسانه هاي نوين فراگير ، هيچگاه اهميت خود را از دست نداده است .

ايران كه سابقه فرهنگ مكتوبش بسيار زياد است به كتابخانه ها توجه ديگر گونه اي تا كنون كرده است اگرچه نياز دارد اين توجهات در عصر رسانه فراوان تر شود . آموزش و پرورش به عنوان متولي تعليم و تربيت رسمي كشور نيازمند به يك تحول جدّي در حوزه كتاب و كتابخواني است چرا كه در عصر حاضر كتابخانه ها به عنوان معلم دوم در دانش افزايي دانش آموزان نقشي انكار ناپذير دارند و در دنياي مدرن كه تمامي آموزش ها بر پايه ي پژوهش ها قرار دارد كتابخانه به عنوان يك مركز آموزش و پژوهش مي تواند راهگشاي همه ي فراگيران باشد .

در اين جستار تلاش بر آن است كه اهميت كتابخانه آموزشگاهي بر شمرده شود و پس از آن ارتباط كتابخانه هاي آموزشگاهي با دانش اندوزي فراگيران و دانش آموزان تبيين گردد .

ادامه نوشته

نگاهي به وضعيت كتابخانه هاي مدارس كشور

كتاب از ديرباز يكي از مهم ترين ابزار آگاهي و بصيرت به شمار آمده است و امروزه نيز در جوامع انساني در ابقاي موجوديت فرهنگي نقش اساسي دارد .
ميزان مطالعه كتاب از مهم ترين شاخص هاي رشد و توسعه است و از آن جائي كه دوران تحصيل در مدارس از دوره‏هاي حساس و اثر بخش در رشد و توسعه فردي و اجتماعي به شمار مي رود, توجه به ميزان مطالعه غير درسي و عوامل مؤثر بر آن براي گام نهادن به سوي توسعه و پيشرفت ضروري به نظر مي رسد.
براساس آمار منتشر شده از سوي وزارت آموزش و پرورش در سال 1385، تنها 15 درصد مدارس كشور، كتابخانه و كتاب غيردرسى دارند، 43 درصد مدارس كشور داراى كتاب هستند اما فضاى كتابخانه اى ندارند و در 22 درصد فضاى كتابخانه اى تعبيه شده است، اما كتابى براى مطالعه در اين مدارس وجود ندارد و سرانجام، 20 درصد مدارس ايران، كلاً از وجود كتاب و كتابخانه بى بهره اند.

ادامه نوشته

اهميت کتابخانه هاي آموزشگاهي

مقدمه

ازمنابع مورد نياز دانش آموزان کتابخانه هاي آموزشگاهي مي باشد،چرا که در جامعه اطلاعاتي و عصر اطلاعات، دستيابي و نيل به سواد اطلاعاتي امري ضروري و حياتي است. نياز دانش آموزان براي دستيابي  به منابع موثق و معتبر و کارآمد بر همگان مبرهن و آشکار است. پرورش قوه تفکر و خلاقيت نيز در نوجوانان تنها از طريق کلاس و انجام تکاليف يا موفقيت در امتحانات و آزمونها ميسر نمي شود ، بلکه نياز دارند که به عمق هر مسئله بينديشندو اين چيزي بيشتر از کتاب ودرس و مدرسه را مي طلبد .در اين راه کتابخانه ها در پرورش و رشد فردي ، اجتماعي ،علمي و فرهنگي کودکان و نوجوانان نقش و اهميت بسيار دارند . وجود کتابخانه در هر مدرسه يک ضرورت است چرا که کتابخانه ها وسيله اي براي تقويت خواندن ، ترويج سواد و بالا رفتن فرهنگ محسوب مي شوند در نگرش نظام يافته به آموزش و پرورش کتابخانه از جمله نيازهاي اساسي است و در صورت حذف يا عملکرد ضعيف آن آموخته هاي دانش آموزان گسترش نمي يابد و منحصر به يادگيري هاي کتب درسي مي شود .

ادامه نوشته

عشق به مطالعه دروازه ی دنیای یادگیری

عشق به مطالعه دروازه ی دنیای یادگیری، فرهنگ و اندیشه را به روی نوجوانان می‌گشاید. در ایجاد این عشق و تعمیق و تبدیل آن به نیاز معنوی کودک و نوجوان، خانواده، گروه همسالان، آموزگاران و کتابداران نقش مهمی دارند.

در کشور ما به ‌ویژه در سال های پایانی دبیرستان ،مطالعه ی غیردرسی و  تشویق دانش ‌آموزان به مطالعه ی آزاد اغلب با مقاومت پدران و مادران روبه‌رو می‌شود. به نظر آن ها فرزندان شان باید روی خواندن درس‌ها تمرکز کنند، در ساعات فراغت تست بزنند و برای کنکور آماده شوندو مطالعه ی آزاد مانع موفقیت فرزندان شان در کنکور می شود. فشار درس ها و اضطراب کنکورهم به حدی است که خود دانش‌آموزان نیز گرایشی به مطالعه نشان نمی‌دهند و تنها کسانی به مطالعه ی غیر درسی ادامه می دهندکه از کودکی عادت به کتابخوانی داشته اند.

ادامه نوشته